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智慧书法教室目的和意义
本项目是基于2011年和2013年分别颁布了关于中小学开展书法教育意见[教基二〔2011〕4号]和《中小学书法教育指导纲要》[教基二〔2013〕1号]关于开展书法教育为重要基础,继承和弘扬中国的传统书法文化,提高学生的书写能力以及观察力、注意力、表现力、想象力,提高学生基本素质,承德硬笔书法临摹显示屏,具有重要作用。
五体书法
1.手机智能拍照搜索功能;
2.五体字典,字体搜索功能;
3.字帖模块可以自由调取排版,硬笔书法临摹显示屏批发,同步推送;
书法知识资源库
1.内含书法基础相关知识资源介绍;
2.系统自带书法知识音频讲解功能;
3.支持汉字快速搜索相关书法文化;
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书法理论的发展历史概述
在中国古代文艺理论中,古代的书法理论是较其重要的组成部分,它也是我国艺术理论中的宝贵的遗产。
相对而言,古代书法理论的出现比书法艺术的形成要晚一些。据目前所能见到的资料,古代书论著作早出现于汉代。
汉代是我国古代书法理论的初创期。随着书法艺术的成熟和兴盛,专门研究书法的理论 著作便应运而生。早论述书法的一篇文章是东汉书法家崔瑗的《草书势》。崔氏在文中认 为,草书的出现正是由繁到简的社会需要的反映,高清硬笔书法临摹显示屏,并描述、赞扬了书法的形态美和动态美。 对书法的艺术审美功能和价值作了充分肯定。
继此之后又出现了几篇重要的书论著作,文化馆硬笔书法临摹显示屏,如赵壹的《非草书》、蔡邕的《篆势》、《笔赋》、《笔论》、《九势》等。尤其是大书家蔡 邕的《笔论》和《九势》,在中国书论占有重要地位。
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书法教育面临的困境
书法是*民族传统文化的瑰宝,以汉字为重要载体的书法教育不光是一种美的教育,还具有育德、启智、健体、审美的综合效应。
然而,从各地的书法教育现状来看,书法教育正面临困境,情况不容乐观。
1、课程设制没有到位,作为副科的书法教育处于边缘化的地位,其课程设制无法顺利到位。
2、师资没有到位是开展书法教育的大瓶颈,即使每一个中小学校仅配备一名书法教师,以现在的师资力量来看,仍存在较大的缺口。
3、书法教材没有到位,尚未有任何专门的机构编写出相应的比较完整的配套教材,以满足基础教育中书法教学的实际需要。
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