秦皇岛三笔字书法双屏互动教室-文兴欢迎光临

智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家

关于书法理论的发展历史

隋唐是我国古代书法理论的兴盛期。隋代虽立朝时间很短，但其书法上承南北朝碑刻，下启唐楷诸家，为唐代楷书法式的建立奠定了基础。其书论也重在探讨楷书的笔法与结体，智永的《永字八法》和智果的《心成颂》是这方面的代表。

宋代是古代书法理论的变革期。由于各种原因，宋代的书法无法与唐代相比肩，却能另辟蹊径，一时帖学盛行。而且在书法理论上也有所革新和发展。

元明两代的书法艺术帖学仍然盛行，尚未走出书法创作的低谷。在书论方面，由承继晋唐之法，对宋人“尚意”书风进行否定，进而重视书法艺术的形态美，标举魏晋风格。

清代是古代书法理论继往开来的一个时期。从清中期开始便逐渐形成了帖学与碑学明显分流的格局，而且帖学逐渐由盛转衰，秦皇岛三笔字书法双屏互动教室，碑学则日渐兴盛。故书法理论前期重视对笔墨技巧的 阐发，代表著作有笪重光的《书筏》和朱履贞的《书学捷要》。

欢迎咨询广州文兴电子科技了解更多三笔字书法双屏互动教室

智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家

书法

书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其'中国书法'，是中国汉字特有的一种传统艺术。

从广义讲，书法是指文字符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族的表现艺术，被誉为:无言的诗，中学三笔字书法双屏互动教室，无行的舞;无图的画，无声的乐等。

从表面字义理解，书法指书写的法度。生活中，书法一词另具备以下含义:，某幅书写作品的代称或者所有书写作品的统称;*二，一种艺术类别，一般指书写汉字的艺术。康有为在《广艺舟双楫》中说:'唐言结构，宋尚意趣'，防爆三笔字书法双屏互动教室，由此可知唐代书法的法度追求很高、很严谨。

欢迎咨询广州文兴电子科技了解更多三笔字书法双屏互动教室

智慧书法教室定制——广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧书法教室的厂家

中小学书法教育普及困难重重

       早在2011年，三笔字书法双屏互动教室定制，已经就中小学生增设书法课发布过《关于中小学开展书法教育的意见》。《意见》公布后，各中小学校纷纷响应，然而在实际推行中却困难重重。

       师资严重不足

       大部分中小学校都没有配备的书法老师，学校现有的美术和语文老师中也很少能胜任书法教学任务。大部分年轻的老师并不精通书法，只能让一些年纪较大的老师兼任书法课，这些老师几乎全凭自己多年书法爱好的积累，缺乏教学评估标准。

       有课无教材

       据调查，的中小学书法课程都没有派发统一的书法教材，各学校都在“自筹”师资的同时在“自筹”课本。

       这些“自筹”书法教材的科学性也存在质疑：无论是硬笔还是毛笔的教学，在坐姿、握笔、写字姿势以及运笔等基本功的教学上都非常讲究，需要系统的教材作指导。在书法课推行过程中，大部分书法老师本身就是“兼职”，再使用“自筹”的教材，恐怕既为难老师又为难学生。

书法教室解决方案

借助先进桌面智能**短焦微投、多媒体教学设备等共同打造数字化书法教室解决方案，解决了师资短缺、教学资源不匹配、书法教学困难、学习兴趣不高等诸多书法教学难题，为书法教育走进课堂的推行普及扫除障碍。

欢迎咨询广州文兴电子科技了解更多三笔字书法双屏互动教室